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龍泉舊事

◇常志東

1972年 ，壬子仲春，和風(fēng)微醺，萬杏初榮。剛過完鼠年春節(jié)，我只身來到美麗的炎帝故里寶雞山城，這是我大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)的第一站。當(dāng)我?guī)е?fù)責(zé)大學(xué)生分配的市計(jì)委的介紹信走進(jìn)市教育局時(shí)，心里油然生發(fā)出一種將士出征前的豪邁和激越。接待我的是一位姓郭的科長，他告訴我，市區(qū)內(nèi)的幾所中學(xué)你隨便挑，想去那個(gè)學(xué)校都可以。

我從一位老鄉(xiāng)那里借來一輛破舊的自行車，在市區(qū)轉(zhuǎn)了兩天，從東到西走了斗雞中學(xué)、龍泉中學(xué)、金臺(tái)中學(xué)、寶雞中學(xué)、渭濱中學(xué)，最后毅然選定龍泉中學(xué)。當(dāng)我把我的選擇告訴郭科長的時(shí)候，他會(huì)意地笑了，似乎他早已知道我肯定會(huì)選擇龍泉中學(xué)。事實(shí)上，派遣證早已填寫好了，那上面赫然寫著“寶雞市龍泉中學(xué)”幾個(gè)大字。

寶雞市龍泉中學(xué)坐落在金陵河西岸的北首嶺古遺址上，創(chuàng)建于1934年，迄今已有80多年的悠久歷史。在當(dāng)時(shí)寶雞市區(qū)公辦中學(xué)中，龍泉中學(xué)是占地面積最大的學(xué)校，有120多畝。校內(nèi)古木參天，綠樹成蔭，書香彌漫，給人一種鐘靈毓秀、鸞翔鳳集的奇奧感覺。走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是一座魚池，魚池四周垂柳依依，依序排列，古樸而典雅。魚池后邊是工字型辦公房，灰色的外墻，藍(lán)色的屋頂，座落在數(shù)尺高的臺(tái)基上，顯得沉著而厚重。辦公房是學(xué)校的行政中心，中間是可容納上百人開會(huì)的會(huì)議室，東側(cè)是政工組、教務(wù)處，西側(cè)是總務(wù)處、校團(tuán)委和少先隊(duì)大隊(duì)部。工字型辦公房的北面，是學(xué)校的中心廣場(chǎng)，高大的舞臺(tái)矗立在廣場(chǎng)的一端，這是召開全校師生大會(huì)的地方，每周一早讀前的全校講評(píng)就在這里舉行。當(dāng)時(shí)校園里雖然還不是亭榭林立、群樓遮天，但所有的教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室皆為一色的灰墻藍(lán)瓦，對(duì)稱地分布在廣場(chǎng)的東西兩側(cè)，錯(cuò)落有致，寬闊明亮。學(xué)校唯一的兩層樓是教師宿舍樓，是那種古式的木板樓，座落在校園靠后一點(diǎn)的地方。宿舍樓前邊是籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)，后邊是田徑場(chǎng)和足球場(chǎng)，另外在別的地方還有一個(gè)小操場(chǎng)，安裝著雙杠、單杠、吊環(huán)、爬繩等各種器械。校辦廠建在校園東北角，東邊是北首嶺遺址陳列室，前邊和緊靠金陵河岸的邊緣一帶散布著幾塊麥田，春天綠波蕩漾，夏天金浪滾滾，更是為美麗的校園添加了幾分草長鶯飛、清爽宜人的田園風(fēng)光。

1968年8月25日，中共中央、國務(wù)院、中央軍委、中央文革聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于派工人宣傳隊(duì)進(jìn)駐學(xué)校的通知》，按照這一通知精神，寶雞水泵廠工宣隊(duì)進(jìn)駐龍泉中學(xué)，學(xué)校也臨時(shí)更名為寶雞水泵廠紅色造反者戰(zhàn)斗學(xué)校，簡稱紅戰(zhàn)校。工宣隊(duì)派出指導(dǎo)員劉瑞凱，隊(duì)長張德山，隊(duì)員苑永堂、韓兆慶、張九緒、姚大軍等。為了彌補(bǔ)教師力量的不足，工廠還派劉鑒、趙宏毅、李惠民幾位工人教師到學(xué)校任教。遵循毛主席關(guān)于“要充分發(fā)揮工人階級(jí)在文化大革命中和一切工作中的領(lǐng)導(dǎo)作用”的最新指示，當(dāng)時(shí)寶雞市所有中小學(xué)幼兒園都有工宣隊(duì)進(jìn)駐。受極左思潮影響，大部分單位隊(duì)校之間矛盾重重，而龍泉中學(xué)工宣隊(duì)則提出“教師管理依靠學(xué)校，教學(xué)管理依靠教師”的兩依靠工作原則，隊(duì)校關(guān)系和諧，工宣隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)尋之間團(tuán)結(jié)合作，學(xué)校風(fēng)正氣順。

我于1972年3月8日到龍泉中學(xué)報(bào)到赴任，1973年入黨，先后任語文教研組副組長、年級(jí)組長、教導(dǎo)主任、政工組長，1975年被破格提拔為副校長。我當(dāng)時(shí)只有31歲，據(jù)說這個(gè)年齡在寶雞市十二個(gè)縣區(qū)完全中學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中，算是最年輕的。校長是左全海，是一位忠厚長者，他平和溫雅，志守端直，既使在那個(gè)以階級(jí)斗爭為綱的年代，他也從未瞎折騰過。文革中，教務(wù)處一位老師將“毛主席萬壽無疆”誤寫為“毛主席無壽無疆”，當(dāng)時(shí)的紅衛(wèi)兵組織將這位老師打成現(xiàn)行反革命，準(zhǔn)備召開全校師生大會(huì)進(jìn)行批斗，左校長挺身而出，說“誰還沒有個(gè)筆誤”，硬是將這位老師保了下來。對(duì)家庭出身不好或有所謂歷史問題的老教師，學(xué)校從不歧視，全部大膽使用，委以重任。這些老師也都投桃報(bào)李，勤奮工作，深受師生歡迎。李培基老師年事已高，帶病工作，昏倒在課堂上。他住院后學(xué)校安排六名教師三班倒協(xié)助家屬護(hù)理，病故后，全校召開千人追悼大會(huì)，以寄哀思。這一尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)在龍泉中學(xué)延續(xù)至今。另一位副校長李學(xué)讓，畢業(yè)于北師大，是一位老教育工作者，曾任寶雞名校長壽中學(xué)教導(dǎo)主任，與渭濱中學(xué)女校長李金婷統(tǒng)稱為寶雞教育界二李。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，深韻古人“治學(xué)三境界”之真諦，始終將樹立良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)作為立校之本。在班子里，我主要抓政務(wù)和學(xué)生思想紀(jì)律教育管理，我很敬重兩位老領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)配合他們搞好工作，我們的班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

正在龍泉中學(xué)按照剛復(fù)出的鄧小平同志的指示全面恢復(fù)教育秩序，狠抓教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)刻，1973年發(fā)生了白卷英雄張鐵生事件，1975年底又開始反擊右傾翻案風(fēng)，整個(gè)教育界人心惶惶。當(dāng)時(shí)我和工人教師劉鑒共同創(chuàng)作了一處小話劇《暑假一課》，內(nèi)容是教育學(xué)生從小好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。小話劇參加全市匯演奪取第二名的好成績。在反擊右傾翻案風(fēng)的運(yùn)動(dòng)中，《暑假一課》被打成大毒草，成了龍泉中學(xué)搞右傾翻案的所謂佐證。但公道自在人心，在社會(huì)、家長和廣大師生的堅(jiān)決支持下，龍泉中學(xué)逆風(fēng)而上，排除干擾繼續(xù)堅(jiān)持狠抓教學(xué)正規(guī)化建設(shè)。

1974年9月29日，國務(wù)院科教文組與國家財(cái)政部聯(lián)合發(fā)出通知，要求各級(jí)各類學(xué)校要以工農(nóng)兵為師，實(shí)行開門辦學(xué)。響應(yīng)號(hào)召，龍泉中學(xué)開辦了電工班、園藝班、紅醫(yī)班、寫作班等幾種專業(yè)班，我當(dāng)時(shí)是寫作班的班主任。寫作班作為專業(yè)班的試點(diǎn)班，區(qū)教育局還派了一位姓李的同志配合我一起抓試點(diǎn)。各專業(yè)班以工廠、農(nóng)村、醫(yī)院為大課堂，開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)等革命實(shí)踐活動(dòng)。寫作班當(dāng)時(shí)選的實(shí)習(xí)基地是武功縣蘇坊公社代家村，是西北農(nóng)學(xué)院小麥育種專家趙鴻章的兒子趙祥落戶的地方。數(shù)九寒天，我們將學(xué)生帶到武功縣蘇坊公社代家村，圍繞趙祥開展了為期二十多天的采訪活動(dòng)。冒著嚴(yán)寒，在冰天雪地里同學(xué)們和貧下中農(nóng)同吃同住同勞動(dòng)，通過采訪趙祥和村民，獲取了大量的趙祥先進(jìn)事跡材料，先后創(chuàng)作了一批散文、詩歌、報(bào)告文學(xué)甚至短篇小說，取得了豐滿的學(xué)習(xí)成果。回校后，我們舉辦了寫作班實(shí)習(xí)作品展，召開了匯報(bào)會(huì)，以講革命故事、詩朗頌的形式向領(lǐng)導(dǎo)和師生進(jìn)行了實(shí)習(xí)成果匯報(bào)。后來，寶雞市教育局在龍泉中學(xué)召開了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我代表學(xué)校介紹了經(jīng)驗(yàn)，與會(huì)代表參觀了寫作實(shí)習(xí)作品展，聽取了學(xué)生自己創(chuàng)作自己朗讀的詩歌、散文等作品匯報(bào)。時(shí)任教育局局長楊家賢在講話中對(duì)我們寫作班走出校門在廣闊天地中經(jīng)風(fēng)雨，在革命實(shí)踐中求真知的做法給了充分的肯定。

粉碎四人幫后，國家開始全面撥亂反正，教育教學(xué)工作也逐漸步入正軌。龍泉中學(xué)先后成立了政治、語文、數(shù)學(xué)、外語、理化、史地等教研室，通過以教研室為單位、每周一次的評(píng)教活動(dòng)，分年級(jí)分科開展的示范教學(xué)活動(dòng)，在長期的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)校先后涌現(xiàn)出一批在校內(nèi)外頗有影響的教學(xué)骨干。我現(xiàn)在能記得起來的，語文有齊國儒、王玉杰、王本質(zhì)、馬延壽、江新魯、周沄、劉鑒、許庭賢；數(shù)學(xué)有曹西芳、魏初萱、蔡曉霖、王亞媛、隋魯岐、王琳娟；物理有王崇梅、王稷山、張森權(quán)、張寶通、齊宏達(dá)；化學(xué)有王蒲琴、張百川、薛秀蕙、楊一心；政治有馬勤、陳海琴、徐茹珍、賈玉娥；外語有閻伯偉、雷朝璽、張寶霞；史地有李培基、楊鵬云、周德榕等等。那時(shí)的龍泉中學(xué)，真正是藏龍臥虎、人才濟(jì)濟(jì)呀！

在狠抓正規(guī)化教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校還十分重視開展教學(xué)科研。在李學(xué)讓副校長的主持下，我們各選抽了100名男女學(xué)生，分別對(duì)他（她）們進(jìn)行了學(xué)習(xí)專注力、邏輯思維能力、形象思維能力、機(jī)械記憶能力、閱讀能力、動(dòng)手能力等六大核心學(xué)習(xí)能力的測(cè)試。通過測(cè)試分析，得出了女生學(xué)習(xí)專注力、機(jī)械記憶能力優(yōu)于男生，男生數(shù)學(xué)推理能力、空間定位能力優(yōu)于女生，言語能力男女生無明顯差異的結(jié)論。依據(jù)這次測(cè)試結(jié)果和我個(gè)人多年教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，1980年我在省教育學(xué)院培訓(xùn)畢業(yè)時(shí)，寫了一篇《男女學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)能力的比較》，被教育學(xué)院推薦刊登于全國性教育理論叢書《中學(xué)校長論壇》。一般說來，男生在理工方面優(yōu)勢(shì)明顯，而女生在文科方面更有天賦，這只是一般而言，當(dāng)然也有特例。我雖然早已離開教育，但對(duì)這一點(diǎn)仍然堅(jiān)信不疑。按照這樣的認(rèn)知，為了改變當(dāng)時(shí)龍泉中學(xué)理盛文衰的現(xiàn)狀，學(xué)校以女生為主組建了文科班，校一級(jí)由我分管，多才多藝的江新魯老師任班主任。當(dāng)年高考，龍泉中學(xué)有十多位同學(xué)被省內(nèi)外大學(xué)文科專業(yè)錄取，徹底改變了龍泉中學(xué)理盛文衰的現(xiàn)狀。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！饼埲袑W(xué)師生的不懈努力終于有了回報(bào)。1977年高考制度恢復(fù)以后的數(shù)年間，在寶雞市十二個(gè)縣區(qū)中，龍泉中學(xué)高考錄取人數(shù)一直名列前茅。為此，寶雞市教育局曾獎(jiǎng)勵(lì)龍泉中學(xué)兩臺(tái)電視機(jī)，我至今還記得電視機(jī)剛搬回來那天晚上，龍泉的老師和學(xué)校附近的居民擠在工字房會(huì)議室，好奇地觀看電視機(jī)屏上晃來晃去不斷變幻的圖像的情景。一時(shí)間，龍泉中學(xué)在寶雞市區(qū)名噪一時(shí)，盡管那時(shí)還沒有現(xiàn)在風(fēng)行全國的擇校熱，但社會(huì)上已出現(xiàn)學(xué)生家長想方設(shè)法送孩子上龍泉中學(xué)的情況。譚家地區(qū)的電廠、鋼管廠、衛(wèi)校、氮肥廠、秦機(jī)，學(xué)生初中畢業(yè)后，大部分舍近求遠(yuǎn)到龍泉上高中，有的單位還購置了校車，專門接送到龍泉中學(xué)上學(xué)的子弟。

當(dāng)年的龍泉中學(xué)不僅因教育質(zhì)量高享譽(yù)山城，還是名符其實(shí)的體育強(qiáng)校。學(xué)校有大中小三個(gè)操場(chǎng)，這是其它學(xué)校所不具備的得天獨(dú)厚的條件。學(xué)校還有一批熱愛體育教學(xué)科班出身的體育教師，記得起來的有辛鴻禮、郭志剛、李弦、馬寶成、劉治平等。在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇上，則是以田徑為主，全面開花。學(xué)校成立了男女田徑、籃球、排球、壘球、射擊隊(duì)，在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)的情況下，利用星期天、寒暑假堅(jiān)持訓(xùn)練，給參加訓(xùn)練的師生，學(xué)校每人每天補(bǔ)助半斤糧票、三塊錢。在每年舉辦的寶雞市中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，龍泉中學(xué)、渭濱中學(xué)、鳳翔南指揮中學(xué)、陜棉十二廠子校是排在前幾名的幾所學(xué)校，龍泉中學(xué)大部分時(shí)間都是團(tuán)體總分第一，很少排在第三名以后。龍泉中學(xué)因此也成為西安體院特別青睞的體育教學(xué)基地學(xué)校。每年高考，龍泉中學(xué)都有一批體育生進(jìn)入體育院校，還有的直接進(jìn)入省體工隊(duì)。龍泉中學(xué)高七九級(jí)學(xué)生蘇斌，在龍泉中學(xué)學(xué)習(xí)期間，是校田徑隊(duì)主力隊(duì)員，代表學(xué)校參加金臺(tái)區(qū)和寶雞市比賽，多次獲得100米、跳高冠軍。1979年，蘇斌考入西安體育學(xué)院體育系學(xué)習(xí)，畢業(yè)留校在田徑教研室任教，后來又進(jìn)入廣州體育學(xué)院研究生部，任研究生會(huì)主席。1996年畢業(yè)留校，先后任廣州體育學(xué)院田徑教研室主任，體育教育學(xué)院院長，競(jìng)賽訓(xùn)練處處長，三級(jí)教授，碩士研究生導(dǎo)師，廣州體育學(xué)院教學(xué)名師。他還是廣東省學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)副主席，廣東省田徑協(xié)會(huì)副主席，全國高等院校體育教學(xué)訓(xùn)練研究會(huì)秘書長，全國田徑理論研究會(huì)副主席。他提出的背越式跳高“雙動(dòng)力”起跳理論編寫進(jìn)全國田徑教練員教材以及田徑研究生教材。培養(yǎng)的跳高學(xué)生獲得廣東省大學(xué)生跳高冠軍并打破紀(jì)錄，獲得全國體育學(xué)院比賽跳高金牌。

1972年，寶雞市恢復(fù)國防體育運(yùn)動(dòng)，在寶雞中學(xué)、金臺(tái)中學(xué)、新建路中學(xué)、龍泉中學(xué)選拔射擊運(yùn)動(dòng)員，龍泉中學(xué)張燕雪、陳寧、楊建岐、曹新寶等十多名同學(xué)被選進(jìn)市射擊隊(duì)，在市射擊隊(duì)占有半壁江山。這些運(yùn)動(dòng)員在以后的各級(jí)比賽中都取得了優(yōu)異成績。楊建岐后來還升任寶雞市射擊射箭運(yùn)動(dòng)管理中心主任、總教練，先后為省市射擊隊(duì)和國家射擊隊(duì)培養(yǎng)和輸送了不少優(yōu)秀射擊射箭運(yùn)動(dòng)員，有的還奪取了奧運(yùn)會(huì)金牌。他總結(jié)的有關(guān)選苗、基礎(chǔ)訓(xùn)練、心理和技術(shù)訓(xùn)練的比例等論文先后刊登于陜西體育科技等刊物上，榮獲陜西省體育科技論文一等獎(jiǎng)。

近百年來，一批又一批莘莘學(xué)子從龍泉畢業(yè)，走向社會(huì)。他們的足跡遍布五湖四海，大江南北，在各行各業(yè)各條戰(zhàn)線上為祖國做出了或正在做出卓越的貢獻(xiàn)。他們或政、或軍、或企、或商、或農(nóng)、或教、或醫(yī)，奉其所學(xué)各展所長，無私奉獻(xiàn)。其為政者廉，為軍者武，為企者強(qiáng)，為商者誠，為農(nóng)者富，為教者勤，為醫(yī)者仁。他們中不少人已成為某一方面的專家、學(xué)者、髙端人才、國之重器?！凹娂娞依顫M天下，莘莘學(xué)子盡乾坤”，這是龍泉中學(xué)的驕傲，是龍泉中學(xué)永遠(yuǎn)的豐碑。

龍泉中學(xué)創(chuàng)建于戰(zhàn)火紛紛的抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，歷經(jīng)戰(zhàn)亂、饑荒和十年動(dòng)亂，走過了既輝煌又坎坷的辦學(xué)之路。1976年，粉碎四人幫之后，龍泉中學(xué)和其它學(xué)校一樣，真正迎來了教育的春天。1976年10月14日，中央正式公開宣布了粉碎“四人幫”的消息，同時(shí)公布了中共中央政治局所作出的關(guān)于華國鋒任中共中央主席、中共中央軍委主席的決議。為慶祝勝利，區(qū)教育局組織全區(qū)中小學(xué)全體師生上街游行。龍泉中學(xué)游行隊(duì)伍浩浩蕩蕩行走在中山大街，在校旗的引領(lǐng)下，彩旗方隊(duì)、鑼鼓方隊(duì)、花環(huán)方隊(duì)、彩綢方隊(duì)、鼓號(hào)方隊(duì)依次通過，緊隨其后的是一律白襯衫藍(lán)褲子胸佩龍泉中學(xué)?；盏母叱踔袑W(xué)生方隊(duì)。游行隊(duì)伍和著雄壯的樂曲，邁著整齊的步伐，徐徐前行，歌聲、口號(hào)聲此起彼伏，引來市民紛紛圍觀，贊嘆不已。

為開發(fā)保護(hù)文物古跡，龍泉中學(xué)雖已整體搬遷，但作為曾經(jīng)的歷史守望者，龍泉人還在，龍泉中學(xué)的輝煌歷史永遠(yuǎn)留存在他們不朽的記憶中。

作者簡介：常志東，陜西省民政廳退休干部，曾任中共金臺(tái)區(qū)委副書記。1944年岀生于銅川市耀州區(qū)，1969年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。退休后筆耕不輟，作品有《家鄉(xiāng)的那棵老柿子樹》《永遠(yuǎn)的痛》《愛在今世》《秋雨》等。