男性幼兒教師選配急需加強(qiáng)

幼兒教育對(duì)于一個(gè)人是否健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，幼兒教師在孩子的啟蒙教育中，其作用舉足輕重。當(dāng)前，男性從事學(xué)前教育的職業(yè)認(rèn)同度低、個(gè)人發(fā)展空間小和工資待遇低等原因，在學(xué)前教育中，幼兒教師隊(duì)伍呈現(xiàn)清一色的女性狀況。男性幼兒教師的嚴(yán)重匱乏，將直接影響孩子完整人格的培養(yǎng)。為此，我們建議：

一是推進(jìn)學(xué)前教育立法。目前我國(guó)學(xué)前教育僅有《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》等法規(guī)性文件。建議從法律層面對(duì)學(xué)前教育工作特別是男性幼兒教師培養(yǎng)和配備等予以規(guī)范，為學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展提供保障

二是出臺(tái)招錄男性幼兒教師的扶持政策。建議政府采取激勵(lì)措施吸引有志從事幼兒教育工作的男生選擇學(xué)前教育專業(yè)；同等條件下優(yōu)先錄取男性幼兒教師，不斷改善幼兒教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；完善幼兒教師職稱考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)審方式，鼓勵(lì)男性幼兒教師在幼教崗位安心工作。

三是營(yíng)造良好的輿論氛圍。加大男性進(jìn)入幼教行業(yè)的科學(xué)性、必要性和優(yōu)越性宣傳力度，引導(dǎo)大眾了解男性幼兒教師對(duì)幼兒身心發(fā)展所起的重要作用，樹(shù)立幼兒教育有男女兩性共同承擔(dān)才能取得突出成效的觀念，變歧視為理解，變好奇為尊重，為男性幼兒教師營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍和心理環(huán)境。