在職教師有償補(bǔ)課何時休？

近年來，“補(bǔ)課風(fēng)”愈演愈烈，尤其是初、高中類似現(xiàn)象更為嚴(yán)重。補(bǔ)課不僅加重家庭的負(fù)擔(dān)，剝奪學(xué)生參加課外活動、鍛煉、培養(yǎng)興趣愛好的時間，對教師形象產(chǎn)生不良影響。為此，委員建議：

一是出臺切實(shí)可行的管理辦法。由紀(jì)檢、教育等部門，出臺完善一整套約束在職教師參與有償補(bǔ)課行為的制度，將治理教師有償補(bǔ)課列入對學(xué)校、校長和教師的考核范疇，把制止參與有償補(bǔ)課行為和職稱評定、評優(yōu)評先、績效考核掛鉤。二是實(shí)行逐級問責(zé)追究制。政府和教育部門設(shè)立監(jiān)督舉報電話，將治理亂辦班亂補(bǔ)課的不正之風(fēng)作為群眾路線教育四風(fēng)問題整改重點(diǎn)，對被查出的有償補(bǔ)課教師，要嚴(yán)格按照規(guī)定給予經(jīng)濟(jì)的、紀(jì)律的處罰；對確實(shí)需要托管(留守兒童等)和因故耽誤學(xué)時需要補(bǔ)課的學(xué)生，實(shí)行補(bǔ)課備案登記制。三是加大正面宣傳力度。由教育局、文明辦、報社、電視臺、糾風(fēng)辦聯(lián)合舉辦十大“感動寶雞人民教師”評選活動，以此弘揚(yáng)人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，以身邊的事教育身邊的人，以身邊的事激勵身邊的人，在全社會營造理解關(guān)心支持教育的良好氛圍。